Homenagem aos alunos 9º C vespertino

Incentivo aos alunos do 9º ano C, Colégio Rocha Lima, Itaberaí- Goiás from colegiorochalima

Boa Sorte, alunos!!!!!

Incentivo aos alunos dos 9 anos A e B from colegiorochalima

Toda Mulher Merece um Elogio

O Discurso do Rei

Livro: O Diário de Anne Frank

O diário de anne frank from colegiorochalima

Livro Completo: 500 Segredos Culinários

Elivros gratis-500-segredos-culinarios from colegiorochalima

ATIVIDADES COM PRONOMES PARA ALUNO IMPRIMIR E RESPONDER

PRONOME PESSOAL

 Vamos exercitar...

A. Substitua as expressões destacadas por pronomes pessoais correspondentes:

1. O pai não sabia o que era plebiscito
2. A mãe limpava a gaiola do canário.
3. As meninas saíram da sala.
4. Os meninos liam histórias em quadrinhos.
5. A gaiola estava muito suja. ____________

6. O canário cantava alegremente. ______
7. Maria saiu. _________
8. O professor faltou. _______
9. As alunas entenderam a explicação? _

10. José e Pedro estudaram muito.
11. Eu e Mário fomos ao teatro. __
12. Tu e João sois o sal da terra. _

B. Substitua as expressões em destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase:

1. Eu esqueci eu mesmo do caderno._

2. Irei com tu ao cinema. ________

3. Eu cuidarei de tu, minha filha! _____
4. Eu devolverei o livro para ele. __

5. Ele levou a mala.__
6. Não reconheci ela. ___
7. Trouxeste este presente para eu? __
8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _
9. Nós vimos João no cinema. __
10. Você resolveu aqueles problemas?

C. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.

1. Você sairá _________________?
2. Eu não ____________ lembrei da prova.
3. Este presente é para __________?
4. Entregue _________ o livro amanhã.
5. O professor _________ explicará melhor a lição.
6. Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.
7. Iremos _____________ à missa.
8. Minha filha, sempre penso em _______.

PRONOMES DE TRATAMENTO

 Veja o quadro:

abreviaturas	Pronome de tratamento:	Usado para:
V. A. V. Emª V. Excª V. Magª V. M. V. Excª Revª V. Revª V. S. V. Sª Sr. / Sra.	Vossa Alteza Vossa Eminência Vossa Excelência Vossa Magnificência Vossa Majestade Vossa Excelência Reverendíssima Vossa Reverendíssima Vossa Santidade Vossa Senhoria Senhor, senhora	Príncipes e duques Cardeais Altas autoridades do poder Executivo,  Legislativo e  Judiciário Reitores de universidades Reis e imperadores Bispos e arcebispos Sacerdotes em geral Papa Funcionários públicos graduados e pessoas de cerimônia Pessoas mais velhas do que a pessoa que fala ou com as quais não se tem intimidade.

 Exercícios:

1. Identifique os pronomes pessoais e separe-os dentro do quadro, conforme sua classificação.
a) Eu te disse que ela não nos esperaria, mas se desculparia.
b) Nós pensávamos que Vossa Senhoria jantaria conosco.
c) Disseram-me que tu te machucaste com o brinquedo que te demos.
d) Nós não o conhecíamos, mas você nos conhecia bem.
e) O senhor quer tomar um cafezinho?

Pronome reto	Pronome oblíquo	Pronome de tratamento
a)
b)
c)
d)
e)

2. Substitua as expressões em negrito por pronomes adequados. Faça as adaptações necessárias às frases:

a) Ana, traga para mim um livro para eu ler o livro.
b) Rui quer uma bicicleta e vai comprar ela.
c) Eu e José já vamos. Quem vai com nós?
d) Deram para mim uma notícia para eu espalhar.
e) Você era magro quando eu conheci você.
f) Nós desejamos paz a quem ajuda nós.

AVALIAÇÃO

A. Substitua as expressões destacadas por pronomes pessoais correspondentes:

1. O pai não sabia o que era plebiscito. __
2. A mãe limpava a gaiola do canário. ______
3. As meninas saíram da sala. _____
4. Os meninos liam histórias em quadrinhos. ____
5. A gaiola estava muito suja. __
6. O canário cantava alegremente. __
7. Maria saiu. ________________
8. O professor faltou. _____________
9. As alunas entenderam a explicação? _____
10. José e Pedro estudaram muito. _________

11. Eu e Mário fomos ao teatro. ___________
12. Tu e João sois o sal da terra. ___________

B. Complete as frases:
1. Os pronomes pessoais que representam a pessoa que fala são ______e _______
2. Os pronomes pessoais que representam a pessoa com quem se fala são:________ e _______
3. Os pronomes pessoais que representam a pessoa de quem se fala são:______, ______,_____ e _____

C. Substitua as expressões em destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase:

1. Eu esqueci eu mesmo do caderno. ____
2. Irei com tu ao cinema. _________
3. Eu cuidarei de tu, minha filha! ____
4. Eu devolverei o livro para ele. _____
5. Ele levou a mala. _
6. Não reconheci ela. _____
7. Trouxeste este presente para eu? __
8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _
9. Nós vimos João no cinema. ___
10. Você resolveu aqueles problemas? _

D. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.

1. Você sairá _________________?
2. Eu não ____________ lembrei da prova.
3. Este presente é para __________?
4. Entregue _________ o livro amanhã.
5. O professor _________ explicará melhor a lição.
6. Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.
7. Iremos _____________ à missa.
8. Minha filha, sempre penso em _______.

E. Identifique os pronomes pessoais e separe-os dentro do quadro, conforme sua classificação.

1) Eu te disse que ela não nos esperaria, mas se desculparia.

2) Nós pensávamos que Vossa Senhoria jantaria conosco.
3) Disseram-me que tu te machucaste com o brinquedo que te demos.
4) Nós não o conhecíamos, mas você nos conhecia bem.
5) O senhor quer tomar um cafezinho?

Pronome reto	Pronome oblíquo	Pronome de tratamento
1)
2)
3)
4)
5)

F. Substitua as expressões em negrito por pronomes adequados. Faça as adaptações necessárias às frases:

1) Ana, traga para mim um livro para eu ler o livro.
2) Rui quer uma bicicleta e vai comprar ela.
3) Eu e José já vamos. Quem vai com nós?
4) Deram para mim uma notícia para eu espalhar.
5) Você era magro quando eu conheci você.
6) Nós desejamos paz a quem ajuda nós.

PRONOMES PESSOAIS E PRONOMES DE TRATAMENTO COM ATIVIDADES PARA 6º ANO

PRONOME PESSOAL

Este pronome tem como característica a representação das pessoas gramaticais ou do discurso. Ao conversarmos com alguém, há sempre a pessoa:

que fala = eu, nós (1a. pessoa)

com quem se fala = tu, vós (2a. pessoa)

de quem se fala = ele(s), ela(s) (3a. pessoa)

As pessoas que fazem parte de uma conversa, ou seja, da comunicação, são chamadas de pessoas gramaticais. No diálogo abaixo, podemos identificar essas pessoas.

-        Manduca…

-        Sim, papai?

- Onde está tua mãe? Eu quero saber por que tu não fazes essa pergunta a ela?

Nesta conversa podemos perceber que o pai de Manduca é quem se dirige ao filho – a pessoa que fala. Manduca é apessoa com quem se fala. E a mãe de Manduca é a pessoa de quem se fala.

No diálogo, observamos que o pai de Manduca diz: eu quero saber… Portanto é a pessoa que fala, ou seja, a 1a. pessoa gramatical representada pela palavra eu.

Ao se dirigir a Manduca, o pai diz: … quero saber por que tu… Então a pessoa com quem se fala é a 2a. pessoa gramatical representada pela palavra tu.

Mas ainda existe uma terceira pessoa sobre quem eles falam: a mãe de Manduca, representada pela palavra ela: … porque tu não fazes essa pergunta a ela?

As palavras eu, tu, ela são pronomes pessoais porque designam pessoas gramaticais ou do discurso. Os pronomes pessoais são palavras variáveis que mudam de número e gênero, porque elas substituem ou acompanham o substantivo, que possui essa variação.

As formas eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas são chamadas de pronomes pessoais retos. A cada um desses pronomes pessoais retos há um correspondente pronome pessoal oblíquo.

 No quadro abaixo, apresento os pronomes pessoais retos e oblíquos:

	Pronome pessoal reto	Pronome pessoal oblíquo
Singular	1a. pessoa: EU	Átonos		Tônicos
		me		mim, comigo
	2a. pessoa: TU	te		Ti, contigo
	3a. pessoa: ELE, ELA	lhe, o, a, se		Si, consigo
Plural	1a. pessoa: NÓS	nos		Conosco
	2a. pessoa: VÓS	vos		Convosco
	3a. pessoa: ELES, ELAS	lhes, os, as, se		Si, consigo

 Os pronomes pessoais oblíquos também se referem às pessoas gramaticais, mas são usados só para representar a 2a. e 3a. pessoas do discurso. Veja o exemplo:

Mamãe, eu me cortei!

Na frase acima, temos:

EU = a pessoa que fala (1a pessoa do discurso)

Mamãe = a pessoa com quem eu falo (2a pessoa do discurso)

Me (eu mesmo) = a pessoa de quem se fala (3a. pessoa do discurso)

EXERCÍCIOS.

Complete as frases:

1. Os pronomes pessoais que representam a pessoa que fala são ______e _______

2. Os pronomes pessoais que representam a pessoa com quem se fala são: ________ e _______

3. Os pronomes pessoais que representam a pessoa de quem se fala são:______, ______,_____ e _____

GABARITO (RESPOSTAS)

Questão B:  1.  Eu, nós    

 2. Tu, vós     3. Ele, ela, eles, elas

 Vamos exercitar...

A. Substitua as expressões destacadas por pronomes pessoais correspondentes:

1. O pai não sabia o que era plebiscito. _____________________________

2. A mãe limpava a gaiola do canário. ______________________________

3. As meninas saíram da sala. ___________________________________

4. Os meninos liam histórias em quadrinhos. ________________________

5. A gaiola estava muito suja. ____________________________________

6. O canário cantava alegremente. ________________________________

7. Maria saiu. _________________________________________________

8. O professor faltou. ___________________________________________

9. As alunas entenderam a explicação? ____________________________

10. José e Pedro estudaram muito. ________________________________

11. Eu e Mário fomos ao teatro. ___________________________________

12. Tu e João sois o sal da terra. __________________________________

B. Substitua as expressões em destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase:

1. Eu esqueci eu mesmo do caderno. _____________________________

2. Irei com tu ao cinema. ________________________________________

3. Eu cuidarei de tu, minha filha! __________________________________

4. Eu devolverei o livro para ele. __________________________________

5. Ele levou a mala. ____________________________________________

6. Não reconheci ela. ___________________________________________

7. Trouxeste este presente para eu? _______________________________

8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _______________________

9. Nós vimos João no cinema. ____________________________________

10. Você resolveu aqueles problemas? ____________________________

C. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.

1. Você sairá _________________?

2. Eu não ____________ lembrei da prova.

3. Este presente é para __________?

4. Entregue _________ o livro amanhã.

5. O professor _________ explicará melhor a lição.

6. Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.

7. Iremos _____________ à missa.

8. Minha filha, sempre penso em _______.

 GABARITO (RESPOSTAS)

Questão A:  1. Ele          2. Ela       3. Elas      4. Eles     5. Ela    6. Ele    7. Ela.   8. Ele    9. Elas    10. Eles      11. Nós    12. Vós

 Questão B:

Eu me esqueci do caderno.

Irei contigo ao cinema.

Eu cuidarei de ti, minha filha!

Eu lhe devolverei o livro amanhã.

Ele a levou.

Não a reconheci.

Trouxeste este presente para mim.

Eu não o encontrei porque ele já havia saído.

Nós o vimos no cinema.

Você os resolveu?

 Questão C: 1. comigo  2. me/te   3. mim/ti   4. me   5. me/te    6. ti   7. contigo  8. mim/ti

Pronomes de tratamento

Ainda com relação às pessoas do discursos, temos formas especiais relacionadas às 2a. e 3a. pessoas (tu, ele, vós, eles). São os pronomes de tratamento. São usados em situação de formalidade e quando nos dirigimos para determinadas autoridades.

Ao falarmos a respeito de qualquer autoridade, substituímos “Vossa” por “Sua”. Assim, Sua Alteza, Sua Eminência, Sua Excelência será usado quando nos referimos a essas pessoas com alguém.

Ex: Sua Excelência, o Presidente Lula, viajou para a África.

Observações:

1. No Brasil, a palavra “você” é uma forma de tratamento oriunda de Vossa Mercê” que foi se transformando ao longo do tempo.

Vossa Mercê > Vosmicê > Vossuncê > Você

2. Em Portugal, o pronome “tu” é empregado naturalmente na fala e na escrita. Já no Brasil, o seu uso acontece principalmente na Região Sul. Em quase todo território nacional o “tu, vós” foi substituído por “você, vocês”. Percebe-se que a imensa maioria dos brasileiros usa, na fala e na escrita:

. você(s) como forma de tratamento informal revelando intimidade entre os falantes;

. senhor, senhora para demonstrar respeito ou cortesia para com pessoas mais velhas ou com as quais não se tem intimidade.

3. Ao se usar “você(s), senhor(a)”, a terminação do verbo é usada na 3a, pessoa, apesar de a pessoa do discurso ser a 2a. Apresentamos abaixo  a conjugação dos verbos gostar, vender e preferir no tempo presente do modo indicativo

 Veja o quadro:

abreviaturas	Pronome de tratamento:	Usado para:
V. A. V. Emª V. Excª V. Magª V. M. V. Excª Revª V. Revª V. S. V. Sª Sr. / Sra.	Vossa Alteza Vossa Eminência Vossa Excelência Vossa Magnificência Vossa Majestade Vossa Excelência Reverendíssima Vossa Reverendíssima Vossa Santidade Vossa Senhoria Senhor, senhora	Príncipes e duques Cardeais Altas autoridades do poder Executivo,  Legislativo e  Judiciário Reitores de universidades Reis e imperadores Bispos e arcebispos Sacerdotes em geral Papa Funcionários públicos graduados e pessoas de cerimônia Pessoas mais velhas do que a pessoa que fala ou com as quais não se tem intimidade.

 Exercícios:

1. Identifique os pronomes pessoais e separe-os dentro do quadro, conforme sua classificação.

a) Eu te disse que ela não nos esperaria, mas se desculparia.

b) Nós pensávamos que Vossa Senhoria jantaria conosco.

c) Disseram-me que tu te machucaste com o brinquedo que te demos.

d) Nós não o conhecíamos, mas você nos conhecia bem.

e) O senhor quer tomar um cafezinho?

Pronome reto	Pronome oblíquo	Pronome de tratamento
a)
b)
c)
d)
e)

2. Substitua as expressões em negrito por pronomes adequados. Faça as adaptações necessárias às frases:

a) Ana, traga para mim um livro para eu ler o livro.

b) Rui quer uma bicicleta e vai comprar ela.

c) Eu e José já vamos. Quem vai com nós?

d) Deram para mim uma notícia para eu espalhar.

e) Você era magro quando eu conheci você.

f) Nós desejamos paz a quem ajuda nós.

 GABARITO (RESPOSTAS)

QUESTÃO 1

Pronome reto	Pronome oblíquo	Pronome de tratamento
a) eu, ela	Te, nos, se
b) nós	conosco	Vossa Senhoria
c) tu	Me, te, te
d) nós	O, nos	Você
e)  não tem	Não tem	Senhor

Questão 2.

a)      Ana traga-me um livro para eu lê-lo.

b)      Rui quer uma bicicleta e vai comprá-la.

c)      Nós já vamos. Quem vai conosco?

d)      Deram-me uma notícia para eu espalhar.

e)      Tu eras magro quando eu te conheci.

f)       Nós desejamos paz a quem nos ajuda.

AUTO-AVALIAÇÃO

A. Substitua as expressões destacadas por pronomes pessoais correspondentes:

1. O pai não sabia o que era plebiscito. _____________________________

2. A mãe limpava a gaiola do canário. ______________________________

3. As meninas saíram da sala. ___________________________________

4. Os meninos liam histórias em quadrinhos. ________________________

5. A gaiola estava muito suja. ____________________________________

6. O canário cantava alegremente. ________________________________

7. Maria saiu. _________________________________________________

8. O professor faltou. ___________________________________________

9. As alunas entenderam a explicação? ____________________________

10. José e Pedro estudaram muito. ________________________________

11. Eu e Mário fomos ao teatro. ___________________________________

12. Tu e João sois o sal da terra. __________________________________

B. Complete as frases:

1. Os pronomes pessoais que representam a pessoa que fala são ______e _______

2. Os pronomes pessoais que representam a pessoa com quem se fala são:________ e _______

3. Os pronomes pessoais que representam a pessoa de quem se fala são:______, ______,_____ e _____

C. Substitua as expressões em destaque, pelos pronomes oblíquos correspondentes a cada pessoa gramatical, fazendo a construção correta da frase:

1. Eu esqueci eu mesmo do caderno. _____________________________

2. Irei com tu ao cinema. ________________________________________

3. Eu cuidarei de tu, minha filha! __________________________________

4. Eu devolverei o livro para ele. __________________________________

5. Ele levou a mala. ____________________________________________

6. Não reconheci ela. ___________________________________________

7. Trouxeste este presente para eu? _______________________________

8. Eu não encontrei ele, porque já havia saído. _______________________

9. Nós vimos João no cinema. ____________________________________

10. Você resolveu aqueles problemas? ____________________________

D. Preencha as lacunas com um dos pronomes oblíquos: me, mim, comigo, te, ti, contigo.

1. Você sairá _________________?

2. Eu não ____________ lembrei da prova.

3. Este presente é para __________?

4. Entregue _________ o livro amanhã.

5. O professor _________ explicará melhor a lição.

6. Recorrerei a ________ sempre que eu precisar.

7. Iremos _____________ à missa.

8. Minha filha, sempre penso em _______.

E. Identifique os pronomes pessoais e separe-os dentro do quadro, conforme sua classificação.

1) Eu te disse que ela não nos esperaria, mas se desculparia.

2) Nós pensávamos que Vossa Senhoria jantaria conosco.

3) Disseram-me que tu te machucaste com o brinquedo que te demos.

4) Nós não o conhecíamos, mas você nos conhecia bem.

5) O senhor quer tomar um cafezinho?

Pronome reto	Pronome oblíquo	Pronome de tratamento
1)
2)
3)
4)
5)

F. Substitua as expressões em negrito por pronomes adequados. Faça as adaptações necessárias às frases:

1) Ana, traga para mim um livro para eu ler o livro.

2) Rui quer uma bicicleta e vai comprar ela.

3) Eu e José já vamos. Quem vai com nós?

4) Deram para mim uma notícia para eu espalhar.

5) Você era magro quando eu conheci você.

6) Nós desejamos paz a quem ajuda nós.

GABARITO (RESPOSTAS)

Questão A:

1. Ele          2. Ela    3. Elas      4. Eles     5. Ela    6. Ele    7. Ela.   8. Ele    9. Elas   10. Eles    11. Nós       12. Vós

Questão B:  1.  Eu, nós      2. Tu, vós     3. Ele, ela, eles, elas

Questão C:

Eu me esqueci do caderno.

Irei contigo ao cinema.

Eu cuidarei de ti, minha filha!

Eu lhe devolverei o livro amanhã.

Ele a levou.

Não a reconheci.

Trouxeste este presente para mim.

Eu não o encontrei porque ele já havia saído.

Nós o vimos no cinema.

Você os resolveu?

Questão D:

1. comigo        2. me/te     3. mim/ti      4. me     5. me/te    6. ti     7. contigo    8. mim/ti

Fonte:http://marlenesapucaia.blogspot.com.br/2010/10/portugues-5-ano-26pronome-pessoal-reto.html

Obrigada à professora Marlene. Créditos a ela.

Pronomes

Pronomes Pessoais

   São aqueles que substituem os substantivos, indicando diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve assume os pronomes eu ou nós, usa os pronomes tu, vós, você ou vocês para designar a quem se dirige e ele, ela, eles ou elas para fazer referência à pessoa ou às pessoas de quem fala.

   Os pronomes pessoais variam de acordo com as funções que exercem nas orações, podendo ser do caso reto ou do caso oblíquo.

Pronome Reto

Pronome pessoal do caso reto é aquele que, na sentença, exerce a função de sujeito ou predicativo do sujeito.

Por exemplo:

Nós lhe ofertamos flores.

Os pronomes retos apresentam flexão de número, gênero (apenas na 3ª pessoa) e pessoa, sendo essa última a principal flexão, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o quadro dos pronomes retos é assim configurado:

- 1ª pessoa do singular: eu

- 2ª pessoa do singular: tu

- 3ª pessoa do singular: ele, ela

- 1ª pessoa do plural: nós

- 2ª pessoa do plural: vós

- 3ª pessoa do plural: eles, elas

Atenção: esses pronomes não costumam ser usados como complementos verbais na língua-padrão. Frases como "Vi ele na rua" , "Encontrei ela na praça", "Trouxeram eu até aqui", comuns na língua oral cotidiana, devem ser evitadas na língua formal escrita ou falada. Na língua formal, devem ser usados os pronomes oblíquos correspondentes: "Vi-o na rua", "Encontrei-a na praça", "Trouxeram-me até aqui".

Obs.: frequentemente observamos a omissão do pronome reto em Língua Portuguesa. Isso se dá porque as próprias formas verbais marcam, através de suas desinências, as pessoas do verbo indicadas pelo pronome reto.

Por exemplo:

Fizemos boa viagem. (Nós)

Pronome Oblíquo

Pronome pessoal do caso oblíquo é aquele que, na sentença, exerce a função de complemento verbal (objeto direto ou  indireto) ou complemento nominal .

Por exemplo:

Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)

Obs.: em verdade, o pronome oblíquo é uma forma variante do pronome pessoal do caso reto. Essa variação indica a função diversa que eles desempenham na oração: pronome reto marca o sujeito da oração; pronome oblíquo marca o complemento da oração.

Os pronomes oblíquos sofrem variação de acordo com a acentuação tônica que possuem, podendo serátonos ou tônicos.

NOTÍCIA

O que é Notícia:

Notícia é qualquer tipo de informação que apresenta um acontecimento novo e recente ou que divulga uma novidade sobre uma situação já existente. A origem da palavra "notícia" provém do Latim, em que “notitia” significa “notoriedade; conhecimento de alguém; noção”.

É comum o uso do termo como sinônimo de "paradeiro", quando se pretender ter conhecimento sobre a situação de uma determinada pessoa. Por exemplo: “Tem notícia da nossa colega Maria Antônia?”.

Em Jornalismo, uma notícia se caracteriza por um texto informativo de interesse público, que narra algum fato recente ocorrido no país ou no mundo, e cujo conteúdo é constituído por um tema político, econômico, social, cultural, etc.

As notícias são veiculadas ao público através da televisão, jornais, revistas e outros meios.

A narração de uma notícia de gênero jornalístico deve ser feita de modo exato, objetivo e imparcial. Nesse gênero de notícia, deve ser destacada a veracidade dos fatos, a clareza da linguagem e a objetividade do conteúdo.

As principais perguntas que devem ser respondidas para estruturar uma notícia são: "o quê?", "quem?", "quando?", "onde?", "como?", "por quê?", "como?".

A estrutura do texto jornalístico é chamada de "pirâmide invertida", pois a informação mais relevante da notícia deve aparecer logo no primeiro parágrafo. Nos parágrafos seguintes surgem outras informações por ordem decrescente de importância.

Fonte: http://www.significados.com.br/noticia/

Mais: http://linguaportuguesa8ano.blogspot.com.br/2009/10/noticia.html

Estrutura e Tratamento da Reportagem

Uma reportagem deve ser:

Concisa: selecionar o que é mais importante, por que o tempo é muito ligeiro

Clara: ser simples

Objetiva: direto, está ligado à precisão

Exata: específico, correto

Precisa: utilizar formas diretas de passar a notícia

Verídica: fatos verdadeiros

Direta: nada de duplo sentido, frases curtas. Sujeito + verbo + predicado

Como Fazer uma Reportagem

A arte de fazer uma reportagem é extremamente excitante para quem gosta. Ir em bisca de dados, informações, entrevistas é muito legal. É estar em contínuo convívio com a população e estar sempre atento as novas informações que poderão surgir e complementar ainda mais a sua reportagem. E aqui, você irá aprender como fazer uma reportagem e deixá-la com um aspecto de um jornalista profissional. Siga as nossas instruções e faça a sua. Você vai ser como é fascinante e interessante participar do processo da criação de uma reportagem.

1. Escolha um tema ou um assunto que tenha certa relevância. O primeiro passo para que você comece criar a sua reportagem é escolher um tema que esteja tendo alguma repercussão. Ou você pode qualquer tema e fazer com que ele repercuta muito mais. Mas, para fazer isso será necessário muito mais empenho e muito mais trabalho, mas é claro que o resultado será muito melhor.

2. Vá atrás de fontes que possam te ajudar com essa reportagem. Procure o máximo de pessoas que entendam do assunto que você irá tratar. Ligue, faça entrevistas, colha depoimentos, colete dados e retenha todas as informações que puder. Deixe-as separadas em uma folha de papel ou em algum arquivo do Word para quando você for começar a escrever a reportagem você coloque-as no meio do texto, deixando-o ainda mais rico com informações preciosas.

3. Tenha fotos para complementar a reportagem. Numa reportagem, fotos são mais do que necessárias para deixá-la completa. Você não precisa nem ter um equipamento profissional, pode até usar a câmera do celular, mas tenha fotos sobre o assunto que você estiver desenvolvendo.

4. Pesquise mais fundo o assunto. Mesmo que você tenha vasto conhecimento sobre este tema, procure sempre mais, porque com certeza existirão informações preciosas e que você provavelmente nãos saberá. Quanto mais informações, melhor.

5. Comece a escrever a sua reportagem. Assim que você estiver coletado todos os dados, comece a escrever a sua reportagem. Uma dica para que o texto fique bom, é não colocar todas as informações detalhadas logo no começo. Dê suaves dicas do que está por vir. No desenrolar da reportagem, comece a colocar os depoimentos das pessoas que você entrevistou. Se a foto for muito importante, deixe-a bem grande e escreva o texto ao redor dela. Se não, pode colocá-la em um tamanho menor. Tenha consciência de quem será o público que irá ler a sua reportagem, pois isso influenciará na linguagem utilizada no texto.

Fazer uma reportagem é algo muito divertido e que com certeza irá ocupar muito do seu tempo, mas de uma maneira bem interessante. Faça uma reportagem por conta própria, não espere que ninguém peça isso e veja o quanto é prazeroso sair por aí coletando informações e escrevendo uma bela reportagem.

Este artigo foi escrito por Matheus Coneglian e é propriedade do Como Fazer

Reportagem 01

                           O preço dos estádios

Governo conta com memória curta da sociedade. Depois da Copa todos já terão esquecido dos bilhões gastos em obras, tudo com dinheiro público. 

A pouco mais de um ano da Copa do Mundo e a menos de quatro meses da Copa das Confederações, o governo federal estima que pouco mais de 7 bilhões de reais serão gastos com os 12 estádios do Mundial. Em 2007, avaliava que os gastos não chegariam a 3 bilhões de reais. Ou seja, eles mais do que dobraram de custo, o que já era esperado.

Vale lembrar, porém, que a CBF, que vendeu a Copa para o público brasileiro de um jeito bem diferente, tinha outro discurso. E garantia que não haveria um centavo de dinheiro público nas arenas. Palavra de Ricardo Teixeira. Que saiu da confederação e do Comitê Organizador Local para a Copa, deixando em seu lugar José Maria Marin, refugiou-se em Miami, continuou a receber dinheiro da CBF como “consultor” da entidade e não dá explicação nenhuma sobre a promessa que não foi cumprida. Talvez porque o dinheiro seja meu, seu e nosso. E Marin, que poderia falar por Teixeira, a quem sucedeu e de quem era o vice mais velho, prefere desconversar quando o assunto é esse. Acha que, se o Brasil ganhar a Copa, o povo e a imprensa logo se esquecem dos gastos. O que vale é bola rolando. Será?

Reportagem 02

Quem foi São Francisco de Assis?

Francisco era um rapaz que tinha tudo na vida. Roupas, dinheiro, terras e tudo mais. Mas não tinha uma devoção à Deus. Era uma pessoa que só queria saber de festas, farras e banquetes. Trabalhava com seu pai na loja de tecidos, a qual só servia para aumentar a riqueza de seu pai. Foi quando Assis teve que enfrentar uma batalha contra Perugia, da qual Francisco participou. Mas Assis perdeu, e Francisco e seus companheiros foram presos e passaram quase um ano aprisionados. Francisco voltou para casa adoecido, e mal tinha se recuperado, seu pai o mandou para as Cruzadas. Mas, enquanto estavam parados para acampar, Francisco começou a pensar em seus erros e na vida que levava e resolveu mudar de vida. Entregou a armadura a um companheiro e galopou de volta à Assis. No caminho, Francisco parou na capela de São Damião, que estava em ruínas. Foi quando um chamado que vinha da cruz lhe disse: "Francisco, não vê que minha casa está em ruínas? Vá, repara-a para mim!" Depois disso, a vida de Francisco mudou completamente. Despiu-se completamente de tudo que tinha, inclusive das roupas, na frente da cidade inteira, vestiu uma túnica e passou a viver com os pobres, leprosos e excluídos do povo, como um deles. Resolveu casar-se com a Dama Pobreza. Desejava ser como Cristo, que viveu pobre toda sua vida. No começo seus colegas começaram a caçoar e a reprovar suas atitudes. Mas mais tarde vieram a seguí-lo até o fim de suas vidas. Aos que queriam seguir-lhe, Francisco dizia: " Vá, vende tudo que tens e dá aos pobres. Não possuas nada consigo e siga somente ao Pai eterno e a Jesus Cristo." Logo vieram vários, e seus seguidores de 12 viraram milhares. Entre eles surgiu uma linda dama, chamada Clara, a qual seguiu Francisco e aos seus ideais por toda sua vida. Francisco, para melhor poder pregar o Evangelho, foi a Roma pedir permissão ao Papa, que, ao final de tudo, lhes concedeu sua benção. Daí em diante, Francisco e seus companheiros passaram a pregar o santo Evangelho sem muitas dificuldades, quanto à permissão do Santo Padre. Mas alguns dos seguidores de Francisco, que viviam de esmolas assim como ele, começaram a querer ditar novas regras. Queriam que a Ordem tivesse novas regras, pois muitos deles vinham de Universidades e queriam prosseguir com seus estudos. Francisco então resolveu renunciar ao posto de superior da Ordem e o passou a liderança à Elias, um de seus seguidores. Logo após esse acontecimento, Francisco, seguido de Frei Leão, retirou-se para o monte Alverne, do qual passou quarenta dias jejuando e orando. Foi quando ele decidiu subir até um ponto mais alto do monte, sozinho, e pediu a Frei Leão que ficasse onde estava e orasse bastante. Francisco, já desesperado, gritava a Deus que se comunicasse com Ele, para entender melhor o que Deus queria dele. Foi quando Deus mandou-lhe as cinco chagas, para que Francisco sofresse como Jesus sofreu. Isso transmitiu uma alegria infinita, da qual, à princípio, só Frei Leão sabia. Francisco não conseguiu esconder o milagre que havia lhe acontecido e pouco antes de morrer, aos 43 anos de idade, compôs o Cântico das Criaturas, sua última composição.

Reportagem 03

Brasileiros que acreditam que o mundo acaba dia 21/12/2012

A reportagem do Fantástico, edição de ontem 16/12/2012 (ver vídeo no final deste post) mostrou o temor de alguns brasileiros em ralação à possibilidade de uma catástrofe mundial para o dia 21 de dezembro de 2012, motivo pelo qual muitos já estão buscando refúgio e proteção na cidade goiana de Alto Paraíso-GO. Eles acreditam que a cidade oferece bastante segurança devido à sua altitude e subsolo rico em cristais.

Um pouco distante dali, o prefeito de São Francisco de Paula (RS) também se pronunciou em alertar pessoalmente a população de sua cidade sobre o risco do fim do mundo. No vídeo o prefeito afirma que leu bastante sobre o assunto. Mas fica aqui uma pergunta: Quem garante que o conteúdo destes livros é a expressão da verdade?

Fiquemos certos de que a maior a maior autoridade sobre qualquer assunto, a Bíblia, não faz nenhuma menção sobre a data específica para o fim do mundo! Segundo a Bíblia a terra realmente passará por grandes eventos catastróficos, e a única maneira de sermos livres destes eventos é estarmos em dias com o nosso relacionamento com Deus, em obediência à sua Palavra. Veja o que está escrito sobre isto:

Bem-aventurado aquele que lê, e os que ouvem as palavras desta profecia, e guardam as coisas que nela estão escritas; porque o tempo está próximo.

O texto acima é uma referência direta ao que a Bíblia chama de arrebatamento, onde Cristo levará para si todos os que vivem de acordo com sua vontade expressa nas Escrituras. As teorias do fim do mundo, na perspectiva bíblica não passam de invenções humanas, e a sua origem está no misticismo, no esoterismo na bruxaria, na numerologia, em fim, na nova era. Lamentavelmente o mundo prefere seguir ser vitima do engano que viver na firmeza da Palavra de Deus. Em Salmos 118.8, entretanto Deus nos diz assim: “É melhor confiar no Senhor do que confiar no homem.”

Veja o vídeo, clicando no link:

Fantástico, 16/12/2012